EMDR
Contatti
Il centro per la salute EvoMente è un centro polispecialistico presente a Milano in via Egadi, 6.
Il centro è aperto dal lunedì al sabato dalle 8 alle 20 e offre visite di psicoterapia, psicologia, logopedia, neuropsichiatria infantile, psichiatria.
Direttore Sanitario: Dott.ssa Orietta CInzia Facincani
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Il benessere dell'individuo in ogni fase della vita
Telefono: 3470380454
Email: info@evomente.com
EvoMente Srl
Sede legale: via della Moscova, 38 - 20121 Milano I P.IVA 14456080960 I REA MI 2785524 I Capitale sociale euro 10.000,00 i.v. Ie-mail: evomentesrl@pec.it
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Certificazioni DSA-BES
Il percorso di valutazione neuropsicologica per i Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) e i Bisogni Educativi Speciali (BES) è un iter multidisciplinare volto a definire il profilo di funzionamento del bambino o dell'adolescente.
Le fasi principali del percorso:
1. Colloquio di anamnesi con i genitori
Un incontro tra lo psicologo e i genitori per raccogliere la storia dello sviluppo del bambino (tappe motorie, del linguaggio, familiarità per DSA) e analizzare le difficoltà riscontrate a scuola. Si raccolgono, inoltre, descrizione del comportamento, degli aspetti emotivi e della motivazione del bambino.
2. Valutazione del Profilo Cognitivo
Due incontri per valutare il quoziente intellettivo (QI) con il test multi componenziale WISC-V per misurare l'intelligenza generale e indici specifici come la memoria di lavoro e la velocità di elaborazione.
3. Valutazione delle Abilità Scolastiche
Tre incontri per somministrare i test standardizzati per misurare le competenze specifiche di lettura, comprensione del testo, scrittura e calcolo.
4. Valutazione logopedica
Due incontri per analizzare le competenze linguistiche che fungono da base per gli apprendimenti scolastici.
5. Approfondimento Neuropsicologico (Funzioni Esecutive)
Per approfondire la natura e l’impatto delle eventuali difficoltà emerse, si somministrano altri test sulle funzioni cognitive sottostanti quali attenzione, memoria, funzioni esecutive (pianificazione, inibizione della risposta e flessibilità cognitiva).
6. Valutazione neuropsichiatrica infantile
Il NPI fa l’esame obiettivo neurologico per escludere che le difficoltà di apprendimento siano causate da patologie neurologiche maggiori, deficit sensoriali (vista/udito) o motori; svolge anche l’anamnesi medica remota per indagare eventuali complicazioni durante la gravidanza o il parto, sofferenze neonatali o epilessia e infine, fa la valutazione dello sviluppo per analizzare le tappe dello sviluppo psicomotorio e linguistico.
Il compito cruciale del NPI è escludere altre condizioni che potrebbero simulare un DSA o un BES, come disabilità intellettiva o disturbi emotivi o relazionali o disturbi sensoriali.
Insieme allo psicologo valuta eventuali comorbilità con i DSA quali ADHD, disturbi dello spettro autistico o disturbi della coordinazione motoria.
7. Sintesi Diagnostica e Restituzione
L’equipe (neuropsichiatra, psicologo, logopedista) si riunisce per integrare i dati raccolti e definire il profilo di funzionamento, con eventuale diagnosi.
8. Relazione Clinica o certificazione:
Viene consegnato un documento dettagliato che descrive i punti di forza e di debolezza del bambino; se i criteri sono soddisfatti, viene rilasciata la certificazione di DSA (ai sensi della Legge 170/2010) o una relazione per BES, fondamentale per attivare il Piano Didattico Personalizzato (PDP) a scuola.